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关注“留守儿童”的生活和情感问题

关注“留守儿童”的生活和情感问题

阿春（化名）是宿州市大黄庄小学五年级的学生。说起阿春的不幸，女孩的父亲黄平纪这位37岁的淮北汉子流下眼泪。2003年，黄平纪夫妇和两个弟弟、弟媳3对夫妇到浙江温州打工。3家的6个小孩，均交给爷爷、奶奶照顾。

6个小孩中最小的不到2周岁，阿春是最大的一个。她每天挑水做饭洗衣，照顾弟弟妹妹们，还要照常上学，常常饱一顿饥一顿，热一顿冷一顿的挨日子。又是一个春节来临，阿春高兴极了，心想爸妈今年该回来了吧。外出打工的村民纷纷回家了，阿春就是没有看到自己的父母，她给爸爸打，爸爸告诉她票难买，今年春节又回不了家了。大年三十，舅舅把他们姐弟俩接到城里过年。正月初五，她和弟弟回到家，可父母还是没回来。看着别的孩子围着父母撒娇，讨要压岁钱，想到自己没有父母疼爱、没有新衣服穿，阿春感到很孤独，情绪低落起来，就在2月19日傍晚，这位年仅13岁的小姑娘带着对父母的爱与恨喝下了剧毒农药甲胺磷。赶来的村民迅速把阿春送到医院，虽经全力抢救，阿春还是离开了人间。

情感缺失，“留守孩子”凸显心理孤独

尽管“留守女孩”服毒自尽是非常极端的事例，但生活中留守孩为了保证联机正确子凸显的情感问题有着极其惊人的相似。

池州市贵池区对6个村的调查发现，初中及以下的在校生1180人中，父母外出务工的868人，占74％，父母双双外出务工的有363人，占31％。问卷调查显示，近60％的留守孩子存在心理问题，有65％的留守孩子不愿意与代养人进行心灵沟通，还有30％的留守孩子直言恨自己的父母。

省妇联权益部部长何毅认为，当前农村留守孩子的心理问题十分突出：一方面，一些留守孩子自卑心理加剧，性格出现抑郁，为人处事孤僻不合群；另一方面，一些留守孩子产生憎恨、仇视的畸形心态，甚至出现暴力化倾向。

团省委副书记张永今年春节在农村老家看见：一个小男孩一边走路，一边顺手将路边的树苗一棵棵折断。一打听，孩子的父母长期外出打工，造成了孩子非常任性的个性。张永说，一些留守孩子形成的不良个性或违法潜意识再次开启制冷开关应间隔 10~20 分钟(视环境温度)让人担忧。

去年11月，收到庐江县一位在外打工母亲的来信，她在信中说：“来上海半年后，我返乡看年幼的女儿。可两个女儿看了我，连叫也不叫一声就各自跑开了……我呆住了苦参，我的心一下子冷到脚底，我面对自己的孩子不知所措。”

“留守儿童”背后是农民问题

目前，我省农民已有887万人实现劳动力转移，占全省农村劳动力总量的37.8％。由于种种原因，他们还不可能把孩子全部带在身边上学。阿春只是这数十万留守孩子中普通的一个。

安徽大学“三农”问题研究中心专张德元说，留守孩子问题背后是中国农民问题。这两年中央连续出台两个一号文件，通过惠农政策的实施，去年农民直接得到的实惠就是450亿元。但是，目前城乡二元结构的模式仍未打破，农民不能平等地参与社会竞争。就拿打工者春节不回家来说，原因是多方面的，但春运票价上涨是最重要的因素，这也从一个侧面反映出社会对农民的关心还不够。

阿春的父亲说，火车票在春节前半个月就买不到了，坐汽车从温州回一趟家单程就是270多元，比平时的来回要贵得多，因此考虑再三还是决定省下这笔费用，毕竟来回一趟相当于半个多月的工资啊！

宿州市墉桥区劳动就业局局长申报工业企业优秀创新产品项目6项孔德华说：“春运票价上涨，最吃亏的是农民工。”他做了一个粗略的分析，中国有近1亿农民工，如果他们有一半在春节要回家过年，按每个人因票价上涨多花100元估算，那么全国农民藏北碱茅工一个春节就多花了50亿元。

大黄村小学的朱兴明老师是阿春生前班主任。该小学240多名学生，六七十名学生的家长在外打工，其中有一些父母是双双外出打工的。朱老师说，希望劳务输入地能关心打工者子女的教育，比如接纳打工穿心莲属者的子女入学。但目前不少地方歧视打工者子女，设置种种高门槛，借读费用很高，动辄数千元甚至上万元，让打工者难以承受。

亟待建立四级联动的教育络

留守孩子长期与父母分离，负责照顾孩子的农村老人绝大多数是文盲、半文盲，难以从体力、智力和德育上担负监管重任。目前，宿州市墉桥区关工委在一些乡镇成立村校合作关心下一代协会试点工作取得初步成效。该委办公香莸室主任谢志刚介绍说，利用村校合作成立协会，可以把学校的教育延伸到家庭和社会。比如，在寒暑假和其他节假日开展一些活动，聘请有威望的老党员、老教师，老干部等“五老”担任校外义务辅导员，能让孩子感受到来自社会的关爱。

“但是，关键是缺少经费。”谢志刚说，现在贫困地区一个县区的关工委每年的办公经费才一两万元，印材料编资料都不够。无奈和困惑不仅于此。合肥29中是我省最大的接受外来务工子女入学的中学，全校1300多名学生中近千人是借读生，他们来自5省30多个县市。经过三四年的努力，这所“民工子女”学校赢得了社会的赞誉和政府的信任，但收费问题让学校负责人十分困惑，按照市政府给该校的特殊规定，初中三年收费标准为5080元借读费（其他学校更高）。

收还是不收？面对民工这样的低收入阶层，他们不忍心收；不收，学校办学将难以为继。最后学校只按照1500元的标准收取借读费。该校朱校长说，这几年多亏了市教育局的大力支持，才保证了学校正常发展。

团省委副书记张永说，农村“留守孩子”的教育成长问题已经成为当前中国农村社会转型期一个社会问题。要解决这一问题，应当健全机制，发挥学校在关爱农村留守孩子中的积极作用，建立留守孩子档案和联系卡制度，实行留守孩子“谈心日”制度，加强沟通；社会要形成关爱留守孩子的合力和齐抓共管的局面，覆盖到留守孩子学习、生活的各个环节。此外，还要加强社区、村组和家庭的合作。鼓励社会力量创办“留守孩子”托管中心，为农民子女，特别是“留守孩子”提供看护、兴趣学习等服务，引导这些孩子参加有益身心健康的活动，各级学校也要积极同社区、村组和家庭联系，形成政府、社区（村）、学校、家庭四级联动的教育络。

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